Diese Woche in der Zeit

Lehrermangel:

Ein Königreich für einen Lehrer, von Roland Kirbach und Martin Spiewak. “Aus dem Nichts taucht ein neuer Schrecken auf im Land der Schulmisere: Lehrermangel. Jetzt jagen die Kultusminister einander Pädagogen ab.”

“Eine fünftägige bundesweite Telefonaktion wurde gestartet, bis die Hamburger Schulbehörde vor Weihnachten einen Lehrer für Mathematik und Physik fand.”

Wenn der Wahnsinn Schule macht. “Wer neue Lehrer einstellen will, bleibt im bürokratischen Gestrüpp hängen. Ein Erfahrungsbericht von Friedrich Mahlmann.”

“Zunächst tun wir einfach mal so, als gäbe es den gesunden Menschenverstand auch im öffentlichen Dienst, und fragen: Warum werden Lehrer eigentlich nur zu Beginn eines Schuljahres – im Ausnahmefall zu Beginn eines Schulhalbjahres – eingestellt? Krank dagegen werden Lehrer auch zwischendurch, pensioniert ebenfalls, und wenn sie weiblich sind, fragt die Mutterschaft auch nicht nach dem Dienstplan. Nichtsdestotrotz sagen die Politiker: Unterrichtsausfall gibt es nicht!”

Die Suche nach der Elite, von Michael Schwelien. “In Amerika ist die Abwerbung von Lehrern alltäglich.”

“Es sind goldene Zeiten angebrochen für die Lehrer in den Vereinigten Staaten. Überall herrscht Lehrermangel. Besonders stark ist er in den Großstädten und im Süden und Westen des Landes. Eine Folge der Vollbeschäftigung, die in den vergangenen Jahren auf den wirtschaftlichen Boom folgte. Die Industrie konnte nicht genügend Naturwissenschaftler, Mathematiker und Techniker finden und suchte sie deshalb in den Schulen. Da Lehrer in Amerika nicht Beamte auf Lebenszeit sind, sondern normale Anstellungsverträge haben, sind sie auf dem Arbeitsmarkt ebenso beweglich wie jeder andere Arbeitnehmer auch.”

Schule: Schulen im Netz, von Ulf Schönert. “Die deutschen Lehranstalten haben das Internet jahrelang verschlafen – doch jetzt sind sie drin.”

“Seit sieben Jahren setzt die kleine Hamburger Grundschule Computer im Unterricht ein, seit zwei Jahren auch das Internet – in allen Fächern und Klassenstufen. Wenn die Klassenlehrerin Conni Kastel morgens den Unterrichtsraum betritt, schaltet sie als Erstes den Rechner an. Schon die ABC-Schützen lernen Lesen und Schreiben am Bildschirm. Eltern schreiben Entschuldigungen per E-Mail, wenn die Kinder krank sind; die Schüler verschicken Mails oder SMS-Nachrichten an Freunde aus anderen Schulen. ‘Wenn der PC nur eine halbe Stunde in der Woche läuft, bekommt er einen Sonderstatus’, sagt Kastel. ‘Wir wollen ihn aber in den Alltag integrieren.’ “

Erinnern: Der Duft der Babys, von Hugo Rupp. “Gerüche gehen direkt ins Gehirn. Ein ganz besonderer geht dort nie wieder raus.”

Der Artikel hat mich an eine Geschichte von Al erinnert: Babies. “Babies smell…well, like babies. Nothing else like it. G*d puts the smell of babies on them so that grownups will nuzzle them and hold them and cuddle them. A lot. It works.”

Books and education

Yesterday, Craig wrote:

“When I reflect on my formal education I can think of three things that stuck with me–three things that I actually use on a daily basis. First, the ability to solve simple math problems, in my head.[…]

Second, I learned to touch type. […] I took the typing class because it was easy and there was no homework. Now, there isn’t a week that goes by that I don’t reflect on my good fortune for having taken that class.

Third, I acquired a love of reading and books. Reading, in my youth, was a type of rebellion. I could sample the exotic and forbidden. I was introduced to philosophy and critical thinking. I learned to ask questions–questions that often had no answer. I was able to travel and explore the world. That youthful rebellion became an obsession and a habit that lead me to my lifes vocation. I’m a bookbinder and book conservator. A good part of my career has been spent either in libraries or in the service of libraries. I have spent my life studying the book, its history, form, structure, design, content and influences. And the more I discover and learn, the more I find there is to know. How lucky can I be?”

Right on, Craig! I totally agree with you!

Books are the most important media for me. Like Craig said, they allow you to travel and learn a lot about the world. I don’t need a TV if I have access to a library.

Books, books, books

Talking about reading and books: The day before yesterday, Garret wrote:

“i’m one of those strange people who laughs out loud while reading books in the bookstore. young mothers pull their children away … as if that’s a socially unacceptable way of reading a book. books are a sort of religion for me, but they’re certainly not a cloister. i’m pulled so thoroughly in to the world of that book, the real world melts away and i’m transported in a fashion much more satisfying than any movie or video.”

Except for the laughing in the bookstore part, this is also true for me. André and I got so many books for Christmas, we have to get some new books shelves soon…

Inspired by Craig, I took a picture of our bookshelves in the living room. We each have more books (science, computer) near our desks; the ones in the picture are fiction, philosophy and popular science. We also store our books on cooking and traveling on different shelves and have one reserved for large books that don’t fit onto the normal shelves.

For dessert, a link to a great article in the Washingtion Post: Biography of a Bookstore.

Link via BookNotes.